Please ensure Javascript is enabled for purposes of website accessibility
Skip to content Skip to footer

O szkole

Witamy w Koperniku

XXXIII Liceum Ogólnokształcące Dwujęzyczne im. Mikołaja Kopernika jest szkołą dwujęzyczną z językiem angielskim.
 Wszystkie klasy realizują program liceum ogólnokształcącego, Program Juniorów Matury Międzynarodowej (IB MYP) albo Program Dyplomowy Matury Międzynarodowej (IB DP).

W szkole jest 28 oddziałów licealnych, w których uczy się łącznie około 900 uczniów.

Liceum wyposażone jest w dwie pracownie komputerowe z pełnym dostępem do internetu, dobrze zaopatrzoną bibliotekę (15000 voluminów, w tym duży księgozbiór anglojęzyczny) oraz bibliotekę multimedialną. Oprócz tego szkoła ma dobrze wyposażone pracownie – biologiczną, chemiczną, geograficzną. W liceum zatrudnionych jest 86 nauczycieli, w tym 4 native speakerów, 2 bibliotekarki, 3 pedagogów i psycholog. Niektórzy nasi nauczyciele są jednocześnie pracownikami Uniwersytetu Warszawskiego lub innych wyższych uczelni .

Prowadzimy wymiany zagraniczne w każdym roku nieco inne, do tej pory zrealizowane były m in. ze Szkocją, Norwegią, Włochami i Finlandią czasem w ramach programów unijnych, np. w ramach projektu  Erasmus Plus „Lets Play Here”, wymiany dwustronne np z Niemcami i inne w miarę możliwości. Nasi uczniowie brali udział w symulacjach prac ONZ (w różnych krajach m.in. Irlandia, Wielka Brytania, Niemcy), wymianie Rotary International oraz różnych formach współpracy zagranicznej: Młodzieżowe Forum Krajowe UE w Hadze, Baltic Youth Forum w Szwecji, UN Model Conference w Berlinie, Hamburgu, Dublinie, Croydon. Ponadto szkoła stowarzyszona jest w UNESCO, International Schools Association, International Baccaulaurate Organization. Realizowaliśmy różnorodne projekty w ramach programu Erasmus Plus: iCSE for Schools – Zintegrowane nauczanie przedmiotów ścisłych z perspektywą obliczeniową, IBCLIL – Interdyscyplinarne, wielojęzyczne, zintegrowane i innowacyjne nauczanie na III i IV etapie edukacyjnym, IL – Język jako nośnik przekazu uwarunkowanego kulturowo i cywilizacyjnie, wpływający na procesy nauczania i uczenia się, Równowaga pomiędzy nauką a zdrowym stylem życia warunkiem sukcesu edukacyjnego, Rozwój kompetencji kluczowych, i inne.

Wejście do szkoły